Què és LECXIT?
LECXIT vol millorar la comprensió lectora dels infants
involucrant escoles, famílies i voluntariat
LECXIT és un programa que té per objectiu
incrementar l'èxit educatiu dels infants a través del treball per la millora de
la seva comprensió lectora.
La clau de LECXIT està en treballar de forma lúdica i amena gràcies al voluntariat i a la implicació de l'entorn
dels nens i nenes que participen en el programa. El projecte es va iniciar el
curs 2011-2012 i aquest curs es durà a terme en 20 escoles d'arreu de
Catalunya.
Per què és
necessari?
Segons l'informe PISA del 2009, el 13,5% dels
estudiants de Primària no assoleixen les competències lectores bàsiques.
Aquesta situació afecta el seu rendiment escolar en conjunt, ja que la manca de comprensió lectora porta a
un baix rendiment en totes les matèries.
El mateix informe vincula directament lectura
i èxit educatiu, i diu que el 31% dels estudiants amb alt rendiment llegeixen
entre 1 i 2 hores al dia. En aquest sentit, el paper de les famílies és clau: segons
les dades de la OCDE,
si els pares i mares llegeixen freqüentment amb els fills durant la primària,
aquests obtenen millors resultats.
Com
funciona?
LECXIT funciona gràcies a la col•laboració
dels voluntaris i voluntàries, que acompanyen els infants en la lectura amb una
tutoria individual per setmana. També és clau la participació de les escoles,
amb les què es creen ponts pedagògics, i de les famílies, que disposen de
material de suport per incentivar la lectura a casa. El projecte estableix
vincles amb entitats de l'entorn de l'escola, com entitats culturals i socials,
biblioteques o mitjans de comunicació locals, per fer el teixit local partícip
d'aquest procés.
Les tutories individuals parteixen dels
interessos dels nens i nenes per estimular la lectura. Els voluntaris reben una
formació abans d'iniciar les sessions de lectura, però adapten les activitats als interessos
de cada infant, per tal de fer la lectura agradable i establir
una relació de confiança. Els infants que han participat en el programa el
valoren molt positivament:
“Quan estàs amb el teu mentor et diverteixes molt. M'agradaria estar aquí
tota la vida.” Naoual, de l’Escola Campclar
“El LECXIT és un lloc per aprendre a llegir millor i entendre les paraules
i saber més coses de les que saps i així descobreixes que t'agrada llegir”
Daniela, de l’Escola Rubió i Ors
“T'ensenyen a llegir d'una forma molt divertida i creativa” Mateus, de
l’Escola Joan XXIII
A més a més, el programa també consta
d'activitats en grup, on l'aprenentatge compartit és clau. En aquestes
activitats hi han participat multitud d’entitats que permeten una participació
del teixit local al projecte.
Escoles
LECXIT s’inicia
el curs 2011-12 en 10 centres a Catalunya, en els propers cursos,
s’incorporaran noves escoles.
La plena participació de l’escola és
indispensable pel desenvolupament del programa LECXIT. La coordinació entre
l’escola i el programa és clau per garantir un bon acompanyament als infants i
reforçar el treball de l’escola en les competències bàsiques relacionades amb
la lectura. La participació de l’escola també és imprescindible per presentar
el programa a les famílies i il•lusionar els infants a participar-hi.
Com participen les
escoles al LECXIT?
|
- identifiquen,
sobre la base d’uns criteris de necessitat
pedagògica, els infants que participaran en el programa
- participen en el seguiment de l’impacte
del programa en l’alumnat
- enforteixen el vincle de compromís amb les famílies en el procés
d’aprenentatge
- cedeixen
espais per a les sessions d’acompanyament lector i els
tallers amb famílies
|
Quantes escoles
participen al LECXIT?
|
Per al curs 2011-12, participen al LECXIT 10 escoles de
Catalunya (consulta’n el llistat aquí). Tenim previst incrementar el nombre
d’escoles participants cada curs per tal d’anar ampliant l’abast del
programa.
|
A quins alumnes es
dirigeix el programa?
|
LECXIT es dirigeix a infants des de 4rt fins a 6è de primària.
Entenem que a 4rt de primària s’han assolit les bases de l’aprenentatge de la
lectura i, per tant, es pot treballar amb més intensitat la comprensió
lectora. Els infants que participen al programa són seleccionats per
l’escola, triant l’alumnat amb més potencial de millora, per tal de garantir
un màxim aprofitament del suport.
|
Famílies
El projecte
Lectura per a l’èxit
educatiu, LECXIT, és un programa que té per objectiu millorar la
comprensió lectora dels infants. L’activitat principal consisteix en un espai
de lectura setmanal on alumnes de 4rt de primària, comparteixen amb
voluntaris/es moments de conversa i de lectura que els ajudaran a consolidar
els seus aprenentatges i a incrementar les competències lectores. El
voluntari/a contribueix a la creació d’un espai d’entreteniment, confiança i
compromís educatiu amb l'infant.
Qui participa en el
programa?
|
El centre educatiu és una part fonamental, ja que cedeix els
espais per a les sessions de lectura i proposa els infants que participaran
al programa.
Les
famílies també hi participen, amb uns tallers sobre lectura per als pares i
mares.
|
On es du a terme
l’activitat?
|
Les sessions de lectura es fan al centre educatiu de l’infant.
Per al curs 2011-2012, participen en el programa un total de 200 infants de
10 centres educatius de Catalunya.
|
Quan de temps dura
l’activitat?
|
L’activitat es du a terme un o dos cops per setmana, i es farà
fins a final de curs.
|
Com es seleccionen els
voluntaris?
|
La Fundació
Jaume Bofill és la responsable de la crida i selecció dels voluntaris.
Els voluntaris reben una formació abans de fer les sessions. Durant les
sessions de lectura hi haurà una persona de la Fundació Jaume Bofill que dona suport.
|
Voluntaris
Qui pot ser voluntari/a?
|
Qualsevol persona amb ganes de fer-se
coresponsable de l’educació d’un infant i de crear amb ell un espai de
confiança. No es necessita cap formació específica, només cal saber llegir
correctament en català i tenir ganes d’incidir en l’educació dels infants.
|
Què ha de fer el
voluntari?
|
La tasca principal del voluntari és acompanyar
la lectura d’un infant, contribuir a ajudar-lo a gaudir de la lectura i d’alguna manera
esdevenir un referent lector.
Construir una bona relació basada en la confiança ajudarà a
conèixer els interessos de l’infant i poder fer propostes de lectura basades
en el què li agrada.
Tenir en compte algunes actituds com l’escolta activa, la
cooperació, donar suport en les demandes i necessitats de l’infant, fer
l’esforç per entendre i contextualitzar algunes reaccions o comportaments,
tenir paciència i constància.
|
Quina dedicació demana?
|
El voluntariat es fa qualsevol dia de
dilluns a divendres a partir de les 16h o de les 17h, segons la
disponibilitat dels centres educatius.
Cada infant té dues sessions de lectura a
la setmana. La dedicació del voluntari pot ser d’una o dues tardes setmanals.
|
Què oferim als
voluntaris/es?
|
Una vivència personal
única! La persona voluntària és central, gaudeix de l’experiència
d’acompanyar un infant en els seus progressos amb la lectura. Experiència! El voluntariat rep una
certificació de la
Fundació Jaume Bofill que acredita la realització del
voluntariat. També s’han establert acords amb algunes universitats per al
reconeixement de crèdits. Formació! El voluntariat té al
seu abast materials diversos i formació al llarg de tot el curs. La sessió de
formació inicial "El paper del mentor en l'acompanyament lector" és
un curs reconegut dins del Pla de formació del voluntariat de Catalunya
i la seva participació està reconeguda amb un diploma expedit per la Direcció General
d’Acció Cívica i Comunitària
|
On tindrà lloc
el
voluntariat?
|
|